MATEMÁTICAS DESDE CERO
SISTEMA C P A
Es un enfoque de enseñanza matemática basado en el Método Singapur, que ayuda a los estudiantes a comprender conceptos de manera progresiva, asegurando que construyan una base sólida antes de pasar a ideas más complejas.
CONCRETO
Los niños aprenden con experiencias táctiles y visuales, explorando conceptos matemáticos de manera tangible.
Se pone a disposición del alumno el material manipulativo y le pedimos, por ejemplo, que primero coja 2 pieza y luego 3. A continuación las pone todas juntas y, al final, cuando las cuenta todas juntas tiene 5.
PICTÓRICO
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Se representan los conceptos con dibujos, diagramas o imágenes en lugar de objetos físicos.
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Ayuda a hacer la transición del pensamiento concreto al simbólico.
El alumno dibuja un modelo ilustrado para representar las cantidades y resolver el problema.
ABSTRACTO
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Se usan números y símbolos matemáticos sin apoyo visual o manipulativo.
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Los niños resuelven problemas matemáticos en forma numérica pura.
Cuando el alumno ya es capaz de identificar las magnitudes (3 y 2), las ha juntado (sumado) y ha llegado a un resultado… traduce la experiencia concreta y pictórica en algoritmos / signos / números.